エピソード２ 『ドヴォルザークの再来』

エピソード２

…すると、ナカジマさんは、

赴任して１週間で、

もう、生徒たちの人気者になってしまう！！

生徒の誰一人として、

音楽の授業をサボりたいとか、思わなくなってしまう。

…音楽の授業サボるヒト、多かったでしょ？

そして、

ナカジマさんは、授業もまた、面白い！！

発声練習には、独自のフレーズばかり、用いるんだ。

「ばーいばーいばーい！」とか、

「まぁりぃやぁ（マリア）」とか、

そんなんばっかりさ（笑）

…フツウは、

「あーあーあー！」とか

「ルールールー！」ばっかりだろう？

ナカジマさんが、

この、独自の発声練習ボイスを披露した際も、

クラス中が、爆笑した！！

「センセー、何それー！？」

「バッカじゃないのー？？」

そんなふうに言われたって、彼は、動じない！！

「はっはっは！そうなんだよ♪

　先生は、バカみたいなボイスで、発声練習がしたいんだ♪」

と、笑って言うモンだから、

みんなは、「コレは、笑いのネタってワケではナイのだ！」と解って、

ちゃーんと、先生と同じように、発声練習に取り組むように、なる。

僕は、音楽の道を、イロイロと探求してきた人間なのだけれど、

後になって、様々な知識や見解を得てみると、

ナカジマさんの、「マリア」や「ばい」の発音は、

とてもとても、理に適っているんだよ！！

決して、『バカなボイス』なんてモンじゃなくて、

むしろ、そこらの音楽教師も知らない、『高度な知識』だったんだ！！

でも、ナカジマさんは、

「いや！これは『バカみたい』なんかではなく、

　発声力学に基づいた、崇高な発声トレーニングなのだ！」

なんて、シリアスな顔して説き伏せたりは、しなかったのさ！！

彼は、

「自分がバカだと誤解されること」なんて、全く、恐れちゃいないのさ！

バカだと思われてもイイし、笑われてもイイから、

生徒たちに、より効果的な発声トレーニングを、やらせたいんだよ♪

ものすごい、自己犠牲だろう！？

歌のカリキュラムに関しては、

きちんと、教科書の内容に準じて、行っていたよ。

けれども、

やっぱりソコにも、彼なりのポリシーが、あった！！

ナカジマさんは、歌を歌う際に、

細かいコトは、一切、注意したりしないんだ。

まるで、幼稚園生のお遊戯遊びみたいに、

ただただ、元気良く歌うことだけを、繰り返すんだよ！

でも、

ナカジマさん自身は、

腹から良く響く、美しいテノールの声で、

ピッチ（音程）を正確に保ちながら、

適度な抑揚を付けて、お手本のように、歌うんだ。

…すると、

コトバでイチイチ、細かい指摘をされたりしなくても、

だんだんみんな、ナカジマさんのように歌うように、なっていくんだ！！

ナカジマさんのように上手く歌えるヒトが、増えれば増えるほど、

その歌声に釣られて、他のヒトたちも上手くなっていく…

…まぁ、カンタンに言うと、

「背中で語るタイプ」のヒトなんだよ♪

で、更に、

ナカジマさんは、誰かを一人で歌わせるようなことも、しない。

…なんと、歌のテストの時ですら、しないんだ！！

彼は、

生徒たちがキンチョウやストレスを感じるようなことは、

一切、やらないんだよ！！

どんなにヘタっぴでも、一人で歌わせられたりすることがナイから、

みんな、安心して、リラックスして、「歌うことを楽しめる」のさ♪

ナカジマさんは、

音楽の授業では、とにかく、

「音楽を楽しむこと」を大事にした授業をするんだ♪

「音楽を楽しむこと」を、こんなにも徹底出来る音楽教師や指揮者を、

僕は、これまでに、お目に掛かったことがナイよ！！

『ドヴォルザークの再来』